Es ist doch immer wieder spannend, was die Gehirnforschung an neuen Erkenntnissen über Lernprozesse hervorbringt. Erkenntnisse, die möglicherweise unsere herkömmlichen Übe-Gewohnheiten am Instrument komplett über den Haufen werfen, oder sie uns zumindest überdenken lassen! In diesem Zusammenhang bin ich kürzlich … Weiterlesen →
Haben Sie schon einmal von der 3-Minuten-Methode gehört? Hier geht es um nichts anderes, als dass man durch kurzes aber regelmäßiges Befassen mit einer bestimmten Thematik irgendwann „Meisterschaft“ erlangt. Diese Methode eignet sich hervorragend, um eine solide Spieltechnik auf dem … Weiterlesen →
… der Hund hat meine Noten gefressen, mein Hamster war krank, ich hatte Mathematik-Schularbeit, mein Papa hatte Kopfschmerzen, der kleine Finger hat weh getan usw. Sicher haben auch Sie schon alle möglichen (und unmöglichen) Ausreden gehört, warum ein Schüler oder … Weiterlesen →
Eine der zentralen Aufgaben im Anfänger-Unterricht mit Streichern ist das Etablieren einer ausbalancierten Spielhaltung und dynamischer Spielbewegungen. Mein besonderes Augenmerk möchte ich heute der Haltung der linken Hand beim Spiel auf Geige und Bratsche widmen. Unlängst schilderte mir eine Kollegin, … Weiterlesen →
Musizieren verändert das Gehirn. Das ist ja wohl nichts Neues, werden Sie jetzt sagen. Da muss ich Ihnen zustimmen. Es gibt mittlerweile so viele Studien, die das wissenschaftlich untermauern, was wir als praktizierende Musiker und Musikerinnen schon lange wissen: Das … Weiterlesen →