Heute möchte ich mich zuerst herzlich bedanken für die vielen wertvollen Inputs in den Kommentaren meines letzten Blogartikels zum Thema „Motivation in konzertloser Zeit“. So viele wunderbare Ideen! So viel Kreativität! Vielen Dank! Da anhaltende Motivation sehr viel mit der … Weiterlesen →
Auftritte motivieren immer. Was macht man aber in einer Zeit, in der keine Auftritte möglich sind? Wie motiviert man die jungen Instrumentalistinnen und Instrumentalisten, dran zu bleiben und fleißig weiter zu üben, wenn es keine Konzerte gibt? Motivation in „konzertloser“ … Weiterlesen →
Wann ist ein „Instrument-Unterrichtender“ ein guter Instrumental-Pädagoge? Was für Eigenschaften zeichnen einen guten Instrumental-Pädagogen aus? Da gibt es eine ganze Menge an Eigenschaften, wie z. B. das eigene Instrument sehr gut beherrschen, mit diversen Musikstilen und selbstverständlich mit der Musiktheorie … Weiterlesen →
Was um alles in der Welt ist Propriozeption? Warum tun sich manche Schüler am Anfang so schwer, den Bogen gerade zu führen, während das für andere kein Problem zu sein scheint? Warum brauchen viele über längere Zeit eine visuelle Kontrolle, … Weiterlesen →
Wie lernen Kinder die „Sprache“ Musik am besten? Wie lernen sie, einen Notentext zu lesen und in Musik umzusetzen? Ich denke, man lernt eine Sprache am besten, indem man sie spricht. Damit meine ich einfach durch TUN. So auch in … Weiterlesen →