Da mein letzter Beitrag über Lieblingsstücke meiner Schüler einiges an Resonanz ausgelöst hat, möchte ich mich heute noch einmal diesem Thema widmen. Ich denke, jeder und jede von uns ist froh, immer wieder neue, gut spielbare Literatur für die Schüler und Schülerinnen zu entdecken. Man will ja auch als Lehrperson nicht immer die gleichen Musikstücke hören. Wo kann man aber gute, bereits erprobte Schüler-Literatur finden?
Literaturlisten
Es gibt im Netz einige Literaturlisten, an denen man sich orientieren kann. Da wäre z. B. der Violin-Syllabus des Royal Conservatory of Music, oder der Violin-Syllabus von ABRSM, oder der Syllabus des Trinity-College. Auch Kurt Sassmannshaus hat auf seiner Website Violinmasterclass einen Reiter mit „Graded Repertoire“. Ein anderer „Geheimtipp“ sind Wettbewerbsprogramme. Auch hier finden sich oft tolle Musikstücke, die wir vielleicht bis dahin nicht gekannt haben. Viele dieser Musikstücke sind in der Musikbibliothek IMSLP zu finden, und die gemeinfreien Stücke dürfen dort auch legal heruntergeladen werden.
3 Stücke mit "Potential zum Lieblingsstück"
Heute möchte ich Ihnen drei weitere Stücke vorstellen, die das Potential zum Lieblingsstück haben:
Alfred Moffat: Intrada
Dieses Stück steht in g-Moll und klingt nach schwungvoller Barockmusik, obwohl Moffat nicht in der Barockzeit gelebt hat. Es ist spielbar in der 1. bis 3. Lage, beinhaltet einige drei- und vierstimmige Akkorde und Akkordzerlegungen. Es ist interessant zu spielen und klingt wirklich sehr hübsch.
Alexandre Glazunow: Meditation
Wer nicht zum gefühlt fünfhundertsten Mal die Thais-Meditation von Massenet – so schön sie auch ist – unterrichten möchte, dem kann ich dieses Stück ans Herz legen. Hier können die Schüler das Spiel in hohen Lagen und ihr Vibrato kultivieren. Wer noch nicht in die höchsten Lagen aufsteigen will, für den gibt es auch eine Bearbeitung von Gustav Saenger, die nicht höher als bis zur 3. Lage und dem Oktav-Flageolett geht. Diese Ausgabe mit den Vereinfachungen finden Sie hier.
Fritz Kreisler: Syncopation
Und hier zum Schluss noch ein sehr humorvolles Stück! Wie der Name schon sagt, versprüht es seine Heiterkeit durch die vielen Synkopen. Auch dieses Stück wird von meinen Schülern sehr gerne gespielt! Es hat so etwas Verspieltes an sich und ladet zum Gestalten ein.
So, das war’s wieder für heute. Ich freue mich sehr, wenn Sie Ihre Lieblingsstücke und die Ihrer Schüler in den Kommentar schreiben, eventuell auch mit einer kleinen Beschreibung. Wenn wir auf diese Art die beliebtesten Musikstücke austauschen, könnte ich sie – wenn genug zusammen kommen – in einer Liste zusammenfassen und zum Download hier reinstellen!
Herzlichst,
Ihre Andrea Holzer-Rhomberg